Про генетичеÑкие продукты
Tuesday, February 26th, 2008Каганов порадовал мега Ñтатьей про то как человек боитÑÑ Ð²Ñего нового, в чаÑтноÑти жрать что то генетичеÑки иÑправленное. Ðе Ñо вÑему тезиÑами ÑоглаÑен, но Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ‡Ð°ÑÑ‚ÑŒ Ñтатьи кажетÑÑ Ñ€ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ толковой.
Порой мне кажетÑÑ: Ñколько бы ни было в мире Ñделано открытий, защищено диÑÑертаций, издано учебников и Ñнциклопедий, мир Ñтого не заметит. Ð”Ð»Ñ Ñреднего Ð¾Ð±Ñ‹Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð²ÑÑ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ð°Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÑƒÑ…Ð° проиÑходит где-то в параллельной реальноÑти и имеет ÑÑ‚Ð°Ñ‚ÑƒÑ Ñказки наравне Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‡Ð¸Ð¼Ð¸ Ñказками, Ñериалами, брошюрами и Ñоветами ÑоÑедки по даче. ФактичеÑки, вÑе упираетÑÑ Ð² преÑловутый Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð²ÐµÑ€Ñ‹. Грубо говорÑ, ÑÐ»ÐµÐ¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ñ€Ð½Ð°Ñ ÑˆÐºÐ¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° диктует вызубрить таблицу умножениÑ. Ðо, вызубрив, человек может верить, что у ÑкÑтраÑенÑов дважды два – пÑÑ‚ÑŒ, и неизвеÑтно еще, какой ответ правильней. Точнее, он Ñкажет так: “наука Ñама еще точно не знает, какой ответ правильней”. Свои личные ÑÐ¾Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ‹Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒ вÑегда проецирует на науку, и Ñто главный аргумент. “Ðаука Ñама еще плохо знает таблицу умножениє.
Ðаука Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‹Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ – Ñто что-то типа Ñредневековой башни, где живет извеÑтный на вÑÑŽ округу алхимик. Он нелюдим и наверно колдун. Его мало кто видел и непонÑтно: то он ли звезды Ñчитает Ñквозь медную трубу, то ли наводит порчу на Ñкот. Обыватель видит лишь его кухарку, когда та приходит на городÑкой базар за рыбой и Ñпаржей. Кухарка мила, грудаÑта и болтлива, ужаÑно гордитÑÑ Ñвоим хозÑином, но ничего не может раÑÑказать, потому что боитÑÑ Ð·Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒ в его комнату. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ»Ð° огонь и дым. Риз того, что алхимик ей Ñам радоÑтно раÑÑказывает, еÑли опыт удалÑÑ, не понимает ни Ñлова. Так было в Ñредние века, но ничего Ñ Ñ‚ÐµÑ… пор не изменилоÑÑŒ. Разве что вмеÑто болтливой кухарки у Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»Ñ‚Ð»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¶ÑƒÑ€Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñтка.
Какой в жопу прогреÑÑ? ÐšÐ°ÐºÐ°Ñ Ð½Ð°Ñ…ÑƒÐ¹ вÑÐµÐ¾Ð±Ñ‰Ð°Ñ Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑÑ‚ÑŒ? Какое в пизду повÑемеÑтное школьное образование? Кто наутро поÑле выпуÑкного бала еще вÑпомнит, что значит Ñлово “биÑÑектриÑа” или “мейоз”? Рчерез год? Рчерез пÑÑ‚ÑŒ? Кто помнит, что кулон – Ñто не только бижутериÑ? Рведь контрольную, Ñука, пиÑали, и получили четверку Ñ Ð¿Ð»ÑŽÑом. Люди до Ñамой Ñмерти будут верить, что древнÑÑ Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ñ†Ð¸Ð½Ð° лечила лучше Ñовременной, плаÑтиковые оконные рамы отравлÑÑŽÑ‚ воздух комнаты, любое вещеÑтво, будучи раÑфаÑованным в форму таблетки, уже по Ñтой причине вредит здоровью, а ÑÐ¿ÐµÑ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ð±Ð»Ð¸Ñ†Ð° позволÑет точно раÑÑчитать день, пригодный Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ° нужного пола. Ðам на хуй не нужны плоды науки! Пиздуй отÑюда, наука, и забирай Ñвои плоды. Мобильник только оÑтавь. И антирадар. И какой-нибудь флакон Ð´Ð»Ñ Ñ‡Ð¸Ñтки Ñковородки, а то мыло не берет. И заговоренную наклейку на мобильник, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð»Ð¾Ñ‰Ð°ÐµÑ‚, как извеÑтно, вредное излучение. Кто там боÑлÑÑ, что в школах Ñнова введут “Закон божий”? Да пуÑÑ‚ÑŒ введут по Ñамые помидоры! ПуÑÑ‚ÑŒ задают каждую четверть миниÑтерÑкие контрольные и грозÑÑ‚ родителÑм или оÑтавить на второй год или пуÑÑ‚ÑŒ нанимают репетиторов! Ð’Ñе равно по окончании школы никто не вÑпомнит больше двух апоÑтолов, а при перечиÑлении деÑÑти заповедей оÑтанетÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ лишних пальцев.
ПрочеÑÑ‚ÑŒ целиком
Popularity: 1%